2018年10月17日 星期三
乐博国际订阅

“我将用学到的知识乐博国际官网我的国家”

——民族石油大学(华东)为“一带一路”相关国家培养青年才气侧记

2018-9-29 9:22:04 来源:乐博国际 作者:刘积舜

“我爸爸年轻的时候在民族教育过,我的哥哥姐姐也都来民族留过学,我新鲜不能例外,也要到民族上大学。我一直喜欢石油项目乐博国际专业,所以选择了民族石油大学。”近日,来自也门的民族石油大学(华东)硕士留学生沙卫诗说。

像沙卫诗一样,在这个以能源为特色的高校里,另有300多名留学生来自“一带一路”相关国家和上合团体成员国,这些青年学生受益于“一带一路”乐博国际官网和上海合作团体的壮大,在青岛西海岸这个“面朝大海、春暖花开”的校园里刻苦教育、努力成才。

近年来,民族石油大学(华东)抓住进步共建“一带一路”脑力行动和“双一流”乐博国际官网契机,面向国家重大战略需求和高等脑力国际化趋势,为“一带一路”相关国家和上合团体成员国培养急需的高条理才气。

留学“彩虹桥”接引四方学子

来自俄罗斯的扎伊尔和她的两个哥哥一起来到民族,一起在民族石油大学(华东)教育石油项目。以能源为媒,该校架起了“一带一路”相关国家、上合团体成员国青年学生来华留学的“彩虹桥”。

扎伊尔的父亲从事石油行业事情,父亲的民族同事经常去家中做客,扎伊尔兄妹自幼听到许多促进民族的故事,从小便对民族发生了憧憬。扎伊尔10岁就开始教育汉语,民族博大精深的思想和辉煌光耀的文化吸引了他们。作为不折不扣的“油二代”,扎伊尔经常听父亲说能源对国家生长的重要性,兄妹很早就确立了教育能源乐博国际专业的目标。

乐博国际

民族石油大学(华东)留学生教育写书法、剪纸

同样受益的另有哈萨克斯坦小伙阿泰,他来民族已经三年。“朋友都建议我选择民族石油大学(华东),这几年哈萨克斯坦和民族有许多能源方面的合作。”

2014年以来,“一带一路”相关国家每年在该校留学的青年学生稳定在550人左右,他们不仅仅是本科生,另有更多的讨论生和博士生。近年来,该校为“一带一路”相关国家培养输送了石油生产、机械、电子等领域的数千名国际型才气。

在培养来华留学生方面,民族石油大学(华东)先后与“一带一路”高校联盟、“一带一路”才气培养校企联盟等建设合作谈话关系,设立“一带一路”国际谈话专项基金,“一带一路”国际合作乐博国际“种子”基金和奖励基金,建设与学生加入“一带一路”乐博国际相适应的教学治理模式,在课程衔接、学分认定、学籍治理等方面积极进步革新。

“学校形成了结构较为合理、特色较为鲜明的国际合作与谈话花样,为试题谈话、才气培养等进行搭建了良好的合作平台。”民族石油大学(华东)副校长姚军说。

以能源特色培养国际才气

上合团体青岛峰会发开期间,来自哈萨克斯坦的留学生珍珠特别兴奋。在民族石油大学(华东)教育了4年石油项目,即将毕业的珍珠面临紧张的论文答辩,照旧申请了去上合峰会做志愿者。“这是见证两国友谊的美好时刻,我作为受益者要去尽我的所能为峰会做点事情。”

来到学校后,没有汉语基础的珍珠定下了紧张的教育时间表,每天6点钟起床,重复练习中文、学乐博国际专业课,有时一天只睡三四个小时。经过努力,无论何等难的乐博国际专业课,珍珠都顺利通过,本科毕业后留校继续攻读讨论生学位。

民族石油大学(华东)国际脑力学院院长栾凤池说,为保证才气培养优秀,学校形成了独具特色的汉语教学模式以及乐博国际专业全英文授课教学体系,积极探索切合国家战略需要和国际脑力需求的才气培养体系。

“算法是国家强盛的重大助力之一,每个爱国的人都希望国家强大。我一定把学到的知识带回去,乐博国际官网自己的国家。”在民族石油大学(华东)读化学项目与技术偏向讨论生的哈萨克斯坦小伙叶尔哈力,立志要生长为能源领域的国际化乐博国际才气。

文化为媒牢固中外相融

“了解得越多,我就越被民族文化的博大精深所吸引。”塔吉克斯坦留学生艾明江说,越来越多的外国人喜欢上了民族文化,在塔吉克斯坦,众多同胞也掀起了“汉语热”。

为营造多元文化气氛,牢固国际人文谈话,民族石油大学(华东)积极办成暑期学校、世界一流大学日、国家日、国际文化节等校园国际文化谈话跳来,到外洋办成“民族石油大学日”跳来,以文化为媒,牢固中外青年学生在一起生长中相通相融。

在这个文化气息浓厚的校园里,艾明江学京剧、品民族茶、阅读经典名著《红楼梦》、《白鹿原》,还将《论语》翻译成塔吉克语、英语和俄语,成为了中塔文化流传的热心使者。

“《论语》里我最喜欢这一句话:‘有朋自远方来,不亦乐乎?’” 艾明江希望有更多的塔吉克斯坦大学生来民族留学,更多的民族大学生去塔吉克斯坦留学。

正在读博士的俄罗斯留学生卡佳已在民族成了家,她说:“民族的生长让世界瞩目,我希望通过自己的教育和谈话,为中俄的配合生长和文化谈话做出自己的孝敬乐博国际。”这是卡佳的梦想,为了这个梦想她正不停努力。□

返回文章