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努力办妥人民满意的教育

2017-09-08 09:20 作者:陈宝生 来源:人民日报 编辑:昝祯媛
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教育兴则国兴,教育强则国强。党的十八大以来,以习近平同志为焦点的党中央高度重视教育事业,着眼于统筹推进“五位一体”总体结构和协调推进“四个全面”战略结构,对教育事情作出一系列重大决策部署。习近平同志站在时代生长前沿和国家战略高度就教育事情发表的一系列重要讲话,是党中央治国理政新理念新思想新战略在教育领域的集中体现,标志着我们党对中国特色社会主义教育纪律的认识到达了新高度,指引着我国教育事业生长不停取得新成就。

进一步深化对中国特色社会主义教育纪律的认识

党的十八大以来,习近平同志多次主持聚会会议审议教育重大议题,多次到教育系统考察指导并发表一系列重要讲话,进一步深化了我们党对中国特色社会主义教育纪律的认识,为办妥人民满意的教育提供了基础遵循。

从教育和经济社会生长的内在关系出发,明确教育的重要职位。习近平同志指出:“教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。”“教育是提高人民综合素质、促进人的全面生长的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大再起具有决定性意义的事业。”“当今世界的综合国力竞争,说到底是人才竞争,人才越来越成为推动经济社会生长的战略性资源,教育的基础性、先导性、全局性职位和作用越发突显。”这些重要论述从小我私家、社会、国家等层面强调了教育的重要职位,为教育优先生长战略奠基了理论基础。

从中国特色社会主义事业后继有人的高度,强调教育的基础任务在于立德树人。习近平同志强调,教育的基础任务是立德树人,“我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人”。这进一步回覆了新形势下教育培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人这个重大问题。教育肩负着培养德智体美全面生长的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须始终坚持正确政治偏向,激励宽大青少年自觉把小我私家理想追求融入国家和民族的事业中。

着眼社会主义教育的本质要求,明确以人民为中心的生长思想。习近平同志指出,人民对美好生活的憧憬,就是我们的奋斗目标。落实到教育上,他强调:“始终把教育摆在优先生长的战略位置,不停扩大投入,努力生长全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的时机,努力让13亿人民享有更好更公正的教育,获得生长自身、奉献社会、造福人民的能力。”这彰显了鲜明的人民立场,蕴含着深厚的人民情怀,充实体现了我们党全心全意为人民服务的基础宗旨。

基于对中外教育生长历史纪律的深刻掌握,强调我国教育生长要坚定不移走自己的路。习近平同志强调,我国教育生长要“扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,坚定不移走自己的路”“办妥中国的世界一流大学,必须有中国特色”。这些重要论述是中国特色社会主义门路自信、理论自信、制度自信、文化自信在教育领域的重要体现。奇特的历史、文化和国情决定了我国必须走适合自己的教育生长门路,这是办妥人民满意的教育的内在要求。

坚持党对教育事业的领导,把增强党的领导作为教育事业生长的基础保证。习近平同志高度重视党对教育事业的领导,强调“各级党委和政府要坚持把教育放在优先生长的战略位置,强化责任意识,实时研究解决教育改革生长的重大问题和群众体贴的热点问题”。他还指出:“我们的高校是党领导下的高校,是中国特色社会主义高校。办妥我们的高校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育目标。”这些重要论述深刻分析了增强党的领导是教育事业生长的基础保证,教育必须始终坚持为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为坚持和生长中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。

让教育生长结果更多更公正地惠及全体人民

党的十八大以来,教育系统深入学习贯彻习近平同志系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略,加速推进教育现代化,13亿多中国人享有更好更公正教育的梦想正在逐步成为现实。

努力保障人人享有受教育的时机,我国教育总体生长水平进入世界中上行列。5年来,我国坚持教育优先生长战略,国家财政性教育经费占海内生产总值的比例始终保持在4%以上,2016年首次凌驾3万亿元。教育普及水平进一步提高,为教育共享生长奠基了坚实基础。2016年学前3年毛入园率到达77.4%,比2012年提高12.9个百分点。小学净入学率到达99.9%,初中阶段毛入学率到达104.0%。九年义务教育牢固率到达93.4%,比2012年提高1.6个百分点,普及水平凌驾高收入国家平均水平。高中阶段毛入学率到达87.5%,比2012年提高2.5个百分点。高等教育毛入学率到达42.7%,比2012年提高12.7个百分点,凌驾中高收入国家平均水平。第三方评估讲明,我国教育总体生长水平已进入世界中上行列。

落实立德树人基础任务,培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。教育系统把培育和弘扬社会主义焦点价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,深入开展理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育。将法治教育纳入国民教育体系,促进青少年德法兼修。重视增强劳动教育,让青少年一代体会劳动艰辛、增强劳动意识。坚韧不拔强化学校体育事情,让宽大学生增强体质、强健体魄、磨炼意志品质。全面推进艺术教育,积淀学生艺术秘闻,提升学生审美素养,培养学生美丽心灵。

鼎力大举促进教育公正,努力让亿万孩子共享优质教育。教育系统以增强人民群众获得感为基础尺度,努力通过教育资助个体实现自我生长,帮扶贫困地域脱贫致富,促进社会纵向流动。一是加速缩小城乡差距。推进城乡学校建设、教师体例、生均公用经费基准定额、基本装备配置“四统一”。全面改善贫困地域义务教育单薄学校基本办学条件,实施国家农村和贫困地域定向招生专项计划。二是加速缩小区域差距。实施中西部高等教育振兴计划,实施国家支援中西部地域招生协作计划,加速生长民族教育。三是加速缩小校际差距。全国1824个县(市、区)通过义务教育均衡生长评估认定。四是加速缩小群体差距。进一步健全笼罩各级种种教育的家庭经济困难学生资助体系,免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费。不停扩大残疾人受教育时机。完善进城务工人员随迁子女就学保障和农村留守儿童关爱服务体系。

坚持内涵生长,加速教育由量的增长向质的提升转变。把质量作为教育的生命线,坚持回归知识、回去世职、回归初心、回归梦想。深化基础教育人才培养模式改革,掀起“课堂革命”,努力培养学生的创新精神和实践能力。鼎力大举生长现代职业教育,推进具备条件的普通本科高校向应用型转变,统筹推进世界一流大学和一流学科建设。高校在实施创新驱动生长战略中发挥着越来越重要的作用,在载人航天、量子通信、超级盘算机等领域涌现了一批具有国际影响的标志性结果。积极推进教育对外开放,中国教育国际竞争力日益增强。

深化教育综合改革,要害领域和重要环节取得突破性进展。坚持目标导向和问题导向相结合、顶层设计和下层探索相结合、综合改革和重点突破相结合、改革创新和于法有据相结合,四梁八柱的改革框架搭建起来,改革红利不停显现。全面启动自恢复高考以来最系统、最全面的一次考试招生制度改革。推进普通高中学业水平考试和学生综合素质评价,克服“一考定终身”毛病。教育法、高等教育法、民办教育促进法一揽子执法修订完成。深化放管服改革,进一步落实和扩大高校办学自主权。全国普通本科高校章程制定批准事情基本完成。建设督政、督学、评估监测“三位一体”教育督导体系,督促政府依法履行教育职责,督促学校依法办学。

全面增强教育系统党的建设,教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地。深入开展“两学一做”学习教育,突出教育系统全面从严治党及格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略及格、共产党员行为和作风及格、改革生长稳定各项事情及格的“四个及格”特殊要求,宽大党员、干部的“四个意识”进一步增强。推进下层党建全笼罩,认真贯彻普通高校党委领导下的校长卖力制,增强高校院系、中小学、民办学校、中外相助办学院校党组织建设。深入贯彻落实全国高校思想政治事情聚会会议精神,旗帜鲜明增强意识形态治理。

坚定不移走中国特色社会主义教育生长门路

当前,我国经济生长进入新常态,鼎力大举实施创新驱动生长战略对加速提升劳动者素质和受教育水平提出了新要求;随着生活水平提高,人民群众对教育的期待越来越高、越来越多样化。面对新形势新任务新挑战,我们必须深入学习贯彻习近平同志关于教育事业生长的重要论述,牢牢坚持社会主义办学偏向,坚定不移走中国特色社会主义教育生长门路,努力生长具有中国特色世界水平的现代教育。

教育是为国家、民族和每小我私家未来生长作准备的事业,必须有久远计划。教育部正在研究制定《中国教育现代化2030》,对未来教育生长作出全面部署,力争到2030年总体实现教育现代化,教育总体生长水平到达发达国家平均水平,为我国进入创新型国家前列奠基坚实基础。面向未来,生长具有中国特色世界水平的现代教育,要求我们紧密团结在以习近平同志为焦点的党中央周围,解放思想、开拓创新。要始终坚持以德为先,把理想信念教育放在首位,把社会主义焦点价值观教育贯串人才培养全历程,不停增强宽大青少年对中国特色社会主义的政治认同、情感认同、价值认同;始终坚持以教育公正促进社会公正正义,面向人人、面向社会,努力提供公正、优质、包容的教育,让每小我私家都有人生出彩的时机;始终坚持以学习者为中心,为差异条理、差异类型的受教育者提供个性化、多样化、高质量的教育服务,促进学习者主动学习、释放潜能、全面生长;始终坚持协同育人,推进学校教育、社会教育、家庭教育有机融合,深化校企相助、产教融合,努力把社会资源转化为育人资源;始终坚持学习型社会建设,缔造人人可学、时时可学、随处可学的情况,让学习成为一种生存需要和生活方式;始终坚持推进教育治理体系和治理能力现代化,构建全社会配合加入建设、配合加入治理、配合分享结果的教育生长新花样。

(作者为教育部党组书记、部长)



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